空间设计基础(第二版)(江苏省高等学校重点教材(编号:2021-2-018)/“互联网+”新形态立体化教学资源特


作者:刘佳,过伟敏
开本: 大16开
ISBN 978-7-5184-5733-5
出版时间:2026-05-01
印张:9.25
字数(千字):300.0
定价:¥59.8
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教学资源
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图书简介
本教材以空间设计为核心内容,探讨空间的本质及形成规律、空间的学理及设计基础。首先,从认识空间的角度,展开空间概念和特性的基本解读,明确空间设计的内涵与外延;其次,从再现空间的角度,通过对空间学理的系统剖析,讲解空间的本质和基本构成方法; 再次,从创造空间的角度,通过对空间创造过程中主要影响因素的讲解,讨论创造空间的基本方法和途径;最后,通过教学实践中的进阶课题,强化学生的空间认知能力、分析能力和创造能力。全书强调基础性、系统性和应用性,运用图解文释的方法强化了设计类专业 “脑-眼-手-图” 一体化的训练特征。本教材适用于环境设计及其相关专业的基础课程,也可供相关领域的从业者。
目录

    第一章 认识空间
    第一节 空间是什么
    一、空间的概念
    二、人类对空间认识的来源
    三、人类使用与创造空间的行为
    四、大师们眼中的空间
    第二节 空间的视觉属性
    一、空间的基本形状
    二、空间的尺寸、比例和尺度
    三、空间的色彩与质感
    四、空间的视觉惯性
    第三节 设计层面的空间
    一、环境设计的空间层级
    二、内部空间与外部空间
    三、实空间与虚空间
    四、积极空间与消极空间
    五、灰空间
    第四节 与空间相关的概念
    一、环境
    二、场所
    三、区域、场域和领域
    四、时间
    第二章 再现空间
    第一节 构成空间形式的基本要素
    一、由点到空间的距离
    二、空间形式基本要素概述
    三、点要素的特性与类型
    四、线要素的特性与类型
    五、面要素的特性与类型
    六、体要素的特性与类型
    第二节 人的视知觉特性
    一、视知觉的完形心理
    二、视知觉的基本特性
    第三节 空间的构成方式
    一、图和底
    二、形式和空间
    三、形式限定空间
    四、单个空间的变化方式
    第四节 空间之间的关系
    一、包容关系
    二、穿插关系
    三、邻接关系
    四、连接关系
    五、分离关系
    第五节 多个空间的组合方式
    一、集中式
    二、线式
    三、辐射式
    四、组团式
    五、网格式
    六、流动式
    第三章 创造空间
    第一节 空间的形态
    一、空间形态的构成
    二、空间形态对空间感觉的影响
    第二节 空间的序列
    一、空间的序列与秩序感
    二、空间序列的构成与形式
    三、空间序列的组织方法
    第三节 空间与功能
    一、功能对空间形的规定
    二、功能对空间量的规定
    三、功能对空间质的规定
    第四节 空间与结构
    一、基本的空间结构
    二、结构的表现力
    第五节 空间与材料
    一、常用的空间设计材料
    二、材质对空间的视觉影响
    三、材质的其他作用及其运用
    第六节 空间与色彩
    一、色相对空间的影响
    二、色彩的物理效应对空间感受的影响
    三、色彩的象征意义
    第七节 空间与光线
    一、光线对空间形体的塑造
    二、光线对空间氛围的影响
    第八节 可变的空间
    一、单个空间的变化创造
    二、空间组合的变化创造
    第四章 空间设计课题进阶训练
    第一节 空间认知训练——空间图解
    一、案例一:校园图书馆空间
    二、案例二:某学院大楼入口及大厅空间
    三、案?三:某教学楼中庭院落空间分析
    四、案例四:某教学楼入口空间
    五、其他案例
    第二节 创造空间训练1——空间组合训练
    一、组合方式一:网格式+线式
    二、组合方式二:网格式+组团式
    三、组合方式三:网格式+集中式
    四、组合方式四:辐射式+网格式
    五、组合方式五:辐射式+线式
    六、组合方式六:辐射式+组团式
    七、组合方式七:组团式+线式
    第三节 创造空间训练2——有顶的空间创造
    一、明确界面限定形成相对独立的空间
    二、独特顶面形式所限定的空间
    三、连续的界面形成空间秩序
    四、层次丰富的垂直空间
    参考文献
    附录

作者简介
刘 佳 博士,江南大学设计学院教授、博士生导师,环境设计系主任,美国华盛顿大学访问学者,江苏省 “333” 工程第三层次培养对象、江苏高校 “青蓝工程” 优秀青年骨干教师、无锡市太湖文化优青、江南大学至善青年学者、江南大学至善教学奖获得者。出版《 镇江近代建筑》等著作八部,发表高水平专业论文四十余篇。主持国家社科基金艺术学项目和省部级科研项目多项。曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、三等奖等省部级奖项多项。 过伟敏 江南大学设计学院教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴专家,教育部新世纪优秀人才,江苏省教学名师。国家级教学团队带头人,国家级规划教材主编。教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会委员、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会专业分 委会专家。出版专著十余部。曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、三等奖,国家高等教育优秀教学成果二等奖等多项国家级、省部级奖励。
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